“Conosci orientandoti”: progetto per sviluppare le competenze STEM degli studenti del Liceo “Mignosi”

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STEM: non è una sigla misteriosa che negli ultimi anni imperversa nelle programmazioni e nei Progetti formativi delle scuole. Significa: Science, Technology, Engineering e Mathematics, le discipline scientifiche e progettuali che stanno attraversando un processo tumultuoso di aggiornamento e che è giusto potenziare nei piani di formazione della scuola di ogni ordine e grado,

Il   Liceo   Classico   paritario   “Pietro   Mignosi”   di   Caltanissetta  sta realizzando in questa direzione il   progetto   “Conosci orientandoti”, finanziato nell’ambito del PNRR, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente   1 – Potenziamento   dell’offerta   dei   servizi   di   istruzione:   dagli   asili   nido   alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea –Next Generation EU– “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche”.

Il   progetto   ha   consentito   di   integrare   ed   arricchire   il   curriculo   del   liceo   Pietro   Mignosi,   con   attività, metodologie   e   contenuti   volti   a  sviluppare   le   competenze   STEM,   digitali   e  di   innovazione,   favorendo anche attività di orientamento STEM, così come prevede la legge n. 197/2022 (commi 548-554).

La proposta progettuale ha previsto un primo percorso di 22 ore, svolto nell’anno scolastico precedente,  a cura dei professori   Simona   Dibenedetto   e   Vincenzo   Zaccaria,     in   cui   si   sono   realizzate attività   sperimentali particolarmente significative nell’ambito della fisica e delle scienze, svolte in laboratorio, in classe o “sul campo”. Sono   stati     presentati   anche   alcuni   specifici   software   al   fine   di   favorire   l’acquisizione   e l’approfondimento di nuove conoscenze, abilità e competenze, utili alla risoluzione di problemi di natura applicativa, oltre che effettuate delle visite presso aziende del territorio che operano nell’ambito delle STEM.

Il secondo percorso della durata di 20 ore, si sta realizzando nell’anno scolastico in corso ed è curato dall’ esperta esterna, psicologa   Margareth Russo la quale, dopo aver   somministrato   un questionario sugli interessi psico-attitudinali, ha avviato un laboratorio di Soft Skills ed Empowerment, un laboratorio sulle emozioni e delle attività sul metodo  di studio e la motivazione.       

Sono previsti anche degli  incontri di orientamento, in   cui   saranno   presentati   i   vari   percorsi   universitari,   gli   ITS   e   le   diverse   professioni   nell’ambito   delle discipline STEM . Attraverso dialoghi, dibattiti, colloqui ed esperienze pratiche agli alunni acquisiscono una maggiore consapevolezza dei propri interessi, delle proprie inclinazioni e aspirazioni, per una scelta matura e consapevole del proprio futuro professionale.

E’ stata  favorita la partecipazione delle studentesse per superare i divari di genere nell’accesso alle carriere professionali e agli studi nelle discipline STEM. Nella fase di restituzione delle esperienze di mentoring saranno coinvolte anche le famiglie.

Tutte le attività sono state coordinate dal gestore del liceo, padre Antonino Lovetere, dalla Coordinatrice delle   attività   didattico   educative,   professoressa   Luigia   Maria   Emilia   Perricone   e   dal   gruppo   di   lavoro costituito anche dai   professori Simona Dibenedetto, Ilenia Guarneri e Vincenzo Zaccaria.

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